高等教育在循环社会转型中的角色:从技能培养到思维基础设施
本文探讨了高等教育在推动循环社会转型中的重要作用。循环经济(CE)虽然强调了资源效率和材料循环,但循环社会(CSs)则进一步整合了文化价值观、社会关系和治理模式。高等教育机构(HEIs)不仅是知识权威和社会影响力者,也是塑造可持续实践和价值观的关键基础设施。文章提出,HEIs应被视为“思维基础设施”,通过课程、治理和伙伴关系推动思维模式的转变。此外,文章强调了跨学科知识共创、机构文化和治理的重要性,以及重新中心化社会科学、艺术和人文学科在循环转型中的作用。HEIs还应具备前瞻性,通过未来素养和前瞻性实践来应对长期可持续性挑战。